謝澤軒同志自1986年參加工作以來(lái),在不同的工作崗位上始終如一、科學(xué)求實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)推進(jìn)大關(guān)筇竹產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。從不懂竹到精通竹,成為研竹、愛(ài)竹、護(hù)竹的行家理手,在助力“一縣一業(yè)”筇竹產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮了重要作用,在推進(jìn)筇竹產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中堅(jiān)持、堅(jiān)守永不言棄,被廣大群眾親切的稱為“謝老師”。
用心學(xué)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ)
謝澤軒同志總是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為自己做好本職工作的前提和基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善和發(fā)展自我。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定政策基礎(chǔ);加強(qiáng)和創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)奠定專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。他的專業(yè)是作物栽培,對(duì)竹沒(méi)有太多的認(rèn)知,如何種竹、怎么管竹、有什么開(kāi)發(fā)價(jià)值一巧不通,通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老師學(xué)、向同事學(xué),并深入的去研究它,逐步的對(duì)竹有了知知以求的追尋。尤其是從1993年以來(lái),跟隨西南林業(yè)大學(xué)董文淵老師學(xué)習(xí)竹類無(wú)性繁殖技術(shù)、竹類定向培育技術(shù),在筇竹生物學(xué)、生態(tài)學(xué)研究以及綜合開(kāi)發(fā)利用上學(xué)習(xí)了許多、應(yīng)用了許多,成為董老師科研團(tuán)隊(duì)的一名重要成員,因此成為云南省生態(tài)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)竹產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)理事,為推動(dòng)大關(guān)筇竹高質(zhì)量發(fā)展奠定的科學(xué)基礎(chǔ)。
堅(jiān)持實(shí)干 創(chuàng)新推進(jìn)
為摸清大關(guān)竹類資源現(xiàn)狀,尤其是筇竹這一優(yōu)勢(shì)生物資源。謝澤軒同志同董文淵老師一道,用近兩年的時(shí)間,背上行囊,帶上測(cè)量工具和一個(gè)老掉牙的像機(jī),風(fēng)雨無(wú)阻遍訪叢山俊林,以艱苦卓絕、永不放棄的探索精神,以木桿鎮(zhèn)為核心,對(duì)大關(guān)筇竹資源、筇竹生物多樣性、筇竹開(kāi)發(fā)利用歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了深入全面的調(diào)查。多次走進(jìn)三江口、羅漢壩、國(guó)有林場(chǎng)林區(qū),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨進(jìn)行了全面的走訪,設(shè)置了100多個(gè)竹林樣方調(diào)查,對(duì)筇竹生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)環(huán)境、采筍經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)查,綜合分析研究認(rèn)為:大關(guān)筇竹資源富集、特色鮮明,掠奪式經(jīng)營(yíng)、退化超呼想象,生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益較差、未突顯特色和優(yōu)勢(shì),但具有較大的開(kāi)發(fā)價(jià)值和開(kāi)發(fā)利用前景。因此,確定了“世界筇竹在中國(guó)、中國(guó)筇竹看云南、云南筇竹看大關(guān)”的戰(zhàn)略定位,為后面的筇竹科學(xué)研究、綜合開(kāi)發(fā)利用厘清了思路,確定了開(kāi)發(fā)應(yīng)用的目標(biāo)和任務(wù),創(chuàng)新性的提出打造“中國(guó)筇竹之鄉(xiāng)”,建立中國(guó)筇竹融合發(fā)展示范區(qū)的開(kāi)發(fā)目標(biāo)定位,高位推進(jìn)。
技術(shù)推廣 成效顯著
董文淵研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)第一階段近15年對(duì)筇竹的基礎(chǔ)研究,取得了竹類無(wú)性繁殖、筇竹生態(tài)學(xué)、筇竹生物學(xué)、筇竹輕基質(zhì)容器育苗專利技術(shù)、筇竹低效林提質(zhì)改造技術(shù)、筇竹定向培育技術(shù)。如何把這一系研究成果進(jìn)行廣泛的推廣應(yīng)用,轉(zhuǎn)化成為老百姓發(fā)家致富的手段。這才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
通過(guò)深入的調(diào)研,確定了“示范引領(lǐng)、培訓(xùn)到人、技術(shù)到地”的技術(shù)轉(zhuǎn)化路線和推廣思路。逐漸改變?nèi)罕姷膫鹘y(tǒng)筇竹開(kāi)發(fā)思維,把廣大群眾帶入筇竹高質(zhì)量發(fā)展、高效益經(jīng)營(yíng)的發(fā)展路子。堅(jiān)持這一思路做下去,堅(jiān)持大規(guī)模培訓(xùn)、多點(diǎn)示范,全方位深入細(xì)致指導(dǎo),培育了一大批科技示范戶、一大批新型經(jīng)營(yíng)主體,建立了一大批科技示范基地、培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)土科技人才,取得了顯著的成效。推進(jìn)了全縣竹林低效林提質(zhì)改造和大規(guī)模的幼林撫育,建立筇竹“綠色食品牌”產(chǎn)業(yè)基地8.88萬(wàn)畝,有機(jī)筇竹筍基地11.25萬(wàn)畝,助力15.9萬(wàn)竹農(nóng)全面增收。
淡泊名利 恪盡職守
三十多年的工作實(shí)踐,使他積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),深入群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常深入群眾、深入一線搞培訓(xùn)、抓落實(shí)、強(qiáng)服務(wù)、解難題,對(duì)廣大群眾提出的疑難問(wèn)題從不推辭,能解決的立馬解決,不能解決的多方協(xié)調(diào)全力解決,把“今天再晚也是早”的效率意識(shí)真正的體現(xiàn)在工作實(shí)踐中,較好地詮釋了全心全意為人民服務(wù)的初心和使命。
謝澤軒同志自1986年參加工作以來(lái),在不同的工作崗位上始終如一、科學(xué)求實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)推進(jìn)大關(guān)筇竹產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。從不懂竹到精通竹,成為研竹、愛(ài)竹、護(hù)竹的行家理手,在助力“一縣一業(yè)”筇竹產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮了重要作用,在推進(jìn)筇竹產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中堅(jiān)持、堅(jiān)守永不言棄,被廣大群眾親切的稱為“謝老師”。
用心學(xué)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ)
謝澤軒同志總是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為自己做好本職工作的前提和基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善和發(fā)展自我。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定政策基礎(chǔ);加強(qiáng)和創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)奠定專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。他的專業(yè)是作物栽培,對(duì)竹沒(méi)有太多的認(rèn)知,如何種竹、怎么管竹、有什么開(kāi)發(fā)價(jià)值一巧不通,通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老師學(xué)、向同事學(xué),并深入的去研究它,逐步的對(duì)竹有了知知以求的追尋。尤其是從1993年以來(lái),跟隨西南林業(yè)大學(xué)董文淵老師學(xué)習(xí)竹類無(wú)性繁殖技術(shù)、竹類定向培育技術(shù),在筇竹生物學(xué)、生態(tài)學(xué)研究以及綜合開(kāi)發(fā)利用上學(xué)習(xí)了許多、應(yīng)用了許多,成為董老師科研團(tuán)隊(duì)的一名重要成員,因此成為云南省生態(tài)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)竹產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)理事,為推動(dòng)大關(guān)筇竹高質(zhì)量發(fā)展奠定的科學(xué)基礎(chǔ)。
堅(jiān)持實(shí)干 創(chuàng)新推進(jìn)
為摸清大關(guān)竹類資源現(xiàn)狀,尤其是筇竹這一優(yōu)勢(shì)生物資源。謝澤軒同志同董文淵老師一道,用近兩年的時(shí)間,背上行囊,帶上測(cè)量工具和一個(gè)老掉牙的像機(jī),風(fēng)雨無(wú)阻遍訪叢山俊林,以艱苦卓絕、永不放棄的探索精神,以木桿鎮(zhèn)為核心,對(duì)大關(guān)筇竹資源、筇竹生物多樣性、筇竹開(kāi)發(fā)利用歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了深入全面的調(diào)查。多次走進(jìn)三江口、羅漢壩、國(guó)有林場(chǎng)林區(qū),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨進(jìn)行了全面的走訪,設(shè)置了100多個(gè)竹林樣方調(diào)查,對(duì)筇竹生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)環(huán)境、采筍經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)查,綜合分析研究認(rèn)為:大關(guān)筇竹資源富集、特色鮮明,掠奪式經(jīng)營(yíng)、退化超呼想象,生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益較差、未突顯特色和優(yōu)勢(shì),但具有較大的開(kāi)發(fā)價(jià)值和開(kāi)發(fā)利用前景。因此,確定了“世界筇竹在中國(guó)、中國(guó)筇竹看云南、云南筇竹看大關(guān)”的戰(zhàn)略定位,為后面的筇竹科學(xué)研究、綜合開(kāi)發(fā)利用厘清了思路,確定了開(kāi)發(fā)應(yīng)用的目標(biāo)和任務(wù),創(chuàng)新性的提出打造“中國(guó)筇竹之鄉(xiāng)”,建立中國(guó)筇竹融合發(fā)展示范區(qū)的開(kāi)發(fā)目標(biāo)定位,高位推進(jìn)。
以資源及現(xiàn)狀調(diào)查為基礎(chǔ),在木桿細(xì)沙大廠壩確定了基礎(chǔ)研究的科研基地,開(kāi)起了筇竹科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)利用了征程。通過(guò)近30年的深入研究和推廣,配合和深入推進(jìn)建起了“中國(guó)筇竹系統(tǒng)研究起點(diǎn)”,20多個(gè)筇竹科學(xué)研究和竹類科技示范推廣基地,20個(gè)“科技竹園”,4個(gè)“國(guó)家筇竹科技小院”,“兩山”理念實(shí)踐筇竹科技創(chuàng)新示范基地。培養(yǎng)了一大批懂竹、愛(ài)竹,以竹為業(yè)鄉(xiāng)土人才、竹產(chǎn)業(yè)大戶和筇竹產(chǎn)業(yè)家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)合作社。為大關(guān)筇竹產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)尋求到了科技支撐,成就了“中國(guó)筇竹之鄉(xiāng)”品牌和云南省綠色食品牌“一縣一業(yè)”特色縣建設(shè)和發(fā)展。
技術(shù)推廣 成效顯著
董文淵研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)第一階段近15年對(duì)筇竹的基礎(chǔ)研究,取得了竹類無(wú)性繁殖、筇竹生態(tài)學(xué)、筇竹生物學(xué)、筇竹輕基質(zhì)容器育苗專利技術(shù)、筇竹低效林提質(zhì)改造技術(shù)、筇竹定向培育技術(shù)。如何把這一系研究成果進(jìn)行廣泛的推廣應(yīng)用,轉(zhuǎn)化成為老百姓發(fā)家致富的手段。這才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
通過(guò)深入的調(diào)研,確定了“示范引領(lǐng)、培訓(xùn)到人、技術(shù)到地”的技術(shù)轉(zhuǎn)化路線和推廣思路。逐漸改變?nèi)罕姷膫鹘y(tǒng)筇竹開(kāi)發(fā)思維,把廣大群眾帶入筇竹高質(zhì)量發(fā)展、高效益經(jīng)營(yíng)的發(fā)展路子。堅(jiān)持這一思路做下去,堅(jiān)持大規(guī)模培訓(xùn)、多點(diǎn)示范,全方位深入細(xì)致指導(dǎo),培育了一大批科技示范戶、一大批新型經(jīng)營(yíng)主體,建立了一大批科技示范基地、培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)土科技人才,取得了顯著的成效。推進(jìn)了全縣竹林低效林提質(zhì)改造和大規(guī)模的幼林撫育,建立筇竹“綠色食品牌”產(chǎn)業(yè)基地8.88萬(wàn)畝,有機(jī)筇竹筍基地11.25萬(wàn)畝,助力15.9萬(wàn)竹農(nóng)全面增收。
淡泊名利 恪盡職守
三十多年的工作實(shí)踐,使他積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),深入群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常深入群眾、深入一線搞培訓(xùn)、抓落實(shí)、強(qiáng)服務(wù)、解難題,對(duì)廣大群眾提出的疑難問(wèn)題從不推辭,能解決的立馬解決,不能解決的多方協(xié)調(diào)全力解決,把“今天再晚也是早”的效率意識(shí)真正的體現(xiàn)在工作實(shí)踐中,較好地詮釋了全心全意為人民服務(wù)的初心和使命。
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